Les diapos de contexte⚓︎
Si vous envisagez d'organiser un atelier d'algorithmique débranchée, nous recommandons de ponctuer le travail de programmation avec la présentation de dispositives plus générales sur le contexte scientifique; cela pour deux raisons:
- Les élèves vont mieux s'impliquer dans la programmation s'ils comprennent les implications de ce domaine dans le monde qui les entoure (informatique, IA, robotique, et même objets électroniques qui nous entourent) et leur histoire.
- L'activité de programmation étant assez intense en termes de réflexion, il est bon de faire des pauses régulières pour s'assurer d'un bon niveau de concentration par la suite. Des diapos ou des quizzs seront parfaits.
Les thèmes abordés dans les dispositives suivent le déroulé de l'atelier et la progression des élèves. Elles sont découpées selon la durée et le niveau des élèves.
Téléchargements⚓︎
Retrouvez les fichiers PDF dans le dépôt ressources. Vous pouvez également récupérer les fichiers sources et les modifier sur CANVA (un compte Canva ou Google est nécessaire).
Cycle 2 (1h50):
Lien Canva pour récupérer et modifier le design: cliquez ici (vous devrez avoir un compte Canva ou Google).
Cycle 3 (3*1h30):
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Cycle 4 (3*1h30):
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